我坚信爱是教育成功的基础，根据学生的自身特点因材施教，注重培养学生观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力。在日常教学中广泛拓展知识面，不仅仅学习课本知识也要了解生活中的常识和中国文化，让中文学习变得高效且有趣。

在教学中坚持“以学生为中心”。采用多种教学方法激发学生兴趣，遵循语言教学规律设计教学活动，让学生在活动中学习，重复，理解，运用，收获中文学习中的自信感。

对教育一直坚持因材施教，引导孩子“玩中学、学中玩”，为学生创造形象生动的教学情景，运用多种教学手段引起情感共鸣，激发学习热情，并将知识性与趣味性融入到教学过程中，激发学生对中文的学习兴趣。 

作为海外居住的华人，成为文化传播的载体似乎变得义不容辞，秉承中国先贤提出的“因材施教、教无定法”不断提高自己的汉语教学水平。在引导学生解读中国文化和培养汉语学习能力的过程中，有一些心得。

我的职业幸福感来源于了解每个孩子的认知水平，兴趣爱好，了解不同年龄段的儿童心理。以及他们对汉语学习动力，每份小小的进步，和他们的那份长久收获。所以我秉持着生动、有趣·、直观、具体、感性的教学内容，让知识性和游戏性有机的融合在课程上。

学习语言是一点一滴的累积，只要坚持，必成为一片汪洋大海。作为一名语言教师，我相信，只要有耐心，并予以鼓励。寓教于乐，定能让孩子们体会中华文化的博大精深。